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 益智玩具对儿童智力形成的帮助

      蒙特梭利在两本书中都说：“儿童所有的智力是从感觉发展到概念。”6岁之前的孩子，有他们*特的学习方式，那就是经由感官的主动建构过程，所以有效的早期教育肯定应该基于对这种**学习方式的尊重，通过尽可能多地为他们创造运用感官接触常态生活和自然的机会，丰富他们的感觉、表象，借以帮他们形成智力，这是很难用较早一代早教机的多媒体效果代替的。

     早教玩具根据外形分为很多种，小汽车玩具直销，有毛绒类的，有娃娃类的，有朔胶类的，少儿小汽车玩具，等等。现在市场上的早教玩具越来越多，功能也越来越多样，已经和智能玩具区分不开了，也可以说现在的智能玩具就是早教玩具，早教玩具也是智能玩具，是现在玩具市场早教益智类玩具的主流。

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小孩子喜欢什么样的玩具？

    为小孩子选择玩具，年龄是较重要的参考值。不同年龄甚至不同性别的小孩子对玩具的喜好都不同。*的说法是把创意留给孩子，孩子为什么喜欢某些玩具，而不喜欢另一些玩具，都有他们自己的原因，孩子的想象力是无限的。

  较适合小宝宝的玩具，一般情况下是宝宝可以操控的玩具，因为在玩的过程中能够有探索、有发现、有想象的余地、有创意的空间，能让孩子充分体验到自己的能力。

另外有些简单的玩具，比如球、积木，可以有很多玩法，给孩子想象和创意的空间很大，适合的年龄范围就比较大。孩子在玩中感受到自己的成就，他就会喜欢。

有些玩具宝宝不是很喜欢，比如高难度的玩具，在较小年龄的孩子那里玩不**堂，甚至会带来挫败感，对孩子来说，只能摆在那里看，“玩头”不大，没有让孩子发挥创意的空间，也会成为家里的垃圾。

  有朋友和我们分享经验：孩子喜好玩具的阶段是不一样的，也没有什么定性，而且每个孩子的情况也会不一样，同样年龄的孩子这个喜欢那个不一定喜欢，所以挑选玩具也是对家长的考验，平时了解宝宝喜欢的事物，有针对性的选择就比较好。一般年纪小的宝宝喜欢色彩艳丽、有音乐声的玩具，大一点的宝宝则喜欢有创造性、有动手能力的玩具。

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